Vuk koji nije volio čitati u školskoj knjižnici
Učenici 3. razreda imali su nastavni sat u školskoj knjižnici. Imali su priliku da čuju priču „Vuk koji nije volio čitati“. Aktivnosti su obuhvatile razvijanje vještine slušanja i koncentracije, razumijevanje teksta i razvoj vokabulara. Učenici su se također upoznali s likovima , zapletom i porukom knjige što je potaknulo njihovu maštu i kreativnost, a zatim su sami smišljali poruke o knjigama i važnosti čitanja. Neke od njih su: „Knjige nam donose mudrost i znanje“, „Knjiga je najbolji prijatelj“, „Knjiga je reća za školu“, „Knjiga nas vodi u svijet mašte“…
Вук који није волео да чита у шклској библиотеци
Ученици 3. разреда имали су наставни час у школској библиотеци. Имали су прилику да чују причу „Вук који није волео да чита“. Активности су обухватиле развијање вештине слушања и концентрације, разумевање текста и развој вокабулара. Ученици су се такођер упознали с ликовима , заплетом и поруком књиге што је подстакло њихову машту и креативност, а затим су сами смишљали поруке о књигама и важности читања. Неке од њих су: „Књиге нам доносе мудрост и знање“, „Књига је најбољи пријатељ“, „Књига је срећа за школу“, „Књига нас води у свет маште“…
